為什麼強調一對一?
——讓弱勢孩子也能有專屬家教

許多弱勢孩子不是不願意寫作業，而是不知道該怎麼寫?不是不願意唸書，而是不知道可以怎麼唸?當孩子在家中沒有大人可以適時給予協助，學校老師又受限於教學事務繁忙而無法特別給予指導時，這些孩子的課業程度就越來越落後，挫折感就越來越大，學習動機也越來越低而形成惡性循環，甚至有一天就乾脆輟學了。鴻海教育基金會因此希望透過一對一線上課輔，讓這些孩子有專屬家教，針對孩子不懂的地方耐心教導，把孩子不會的地方細心教會，將孩子一路走來學習路上的坑洞補起，孩子才有可能走在平坦的道路上，往前追上學校的腳步與隊伍。

為什麼要以遠距線上方式?
──讓一對一教學可不受距離限制

由於弱勢課輔班不收取費用，許多據點都是靠各界愛心支持而經費並不充裕，所以往往只能以最精 簡人力維持課輔班運作，甚至許多據點更因地處偏遠而難以招募師資。在此情況下，一對一教學老師的角色勢必不可能由原有據點老師擔任，但足以擔當一對一教學者也常須考量來回往返的交通距離與時間，因此，我們以遠端線上方式突破距離的限制，讓孩子即使是位在偏鄉山上的據點，也能夠享有一對一的專屬教學。