圖／鴻海教育基金會汪用和執行長、三重高中曾慧媚校長、新北市教育局朱肇維督學與參與研習營教師們合影，攜手推動量子教育。

2025年為聯合國訂定的「國際量子科技年」，今年諾貝爾物理獎也表彰量子力學與超導型量子電腦的關鍵研究，使量子科技成為新興科研熱點，也是值得產業、政府與教育界共同理解的核心議題。鴻海教育基金會多年投入量子教育，深知教師是推動科技素養的關鍵，因此今年再次與新北市教育局合作舉辦「量子進階教師研習營」，協助老師可以從容面對量子科技將帶來的浪潮，並建立面向未來的教學能力。 

研習營分兩天於11月18日與12月9日舉辦，課程內容由基礎脈絡逐步深入：首先以「二次量子革命」介紹全球量子科技的發展動能，讓教師掌握量子技術在科研、產業與國際戰略中的角色；接著則介紹「量子物理」——以高中階段可理解的數學工具解構量子力學核心概念，並與物理科教師交流如何將抽象理論轉化成適切的課室內容；第二天的課程則進入到區辨量子計算與古典計算的異同，協助教師建立量子運算邏輯的初步框架，理解量子運算與現有計算科技截然不同的思維方式。 

鴻海教育基金會執行長汪用和表示，在一片 AI 熱下，量子計算將可為 AI 提供前所未有的算力引擎，亦可理解為是能夠打破 AI 算力牆限制的強大核武，所以基金會希望提供學生具備理解與參與未來科技的基本素養；而支持教師研習就是支持學生學習，因此期盼藉由舉辦教師研習營於校園中播種量子科技相關知識，並且有一天在各校遍地開花。 


圖/鴻海教育基金會執行長汪用和現場致詞。

未來，基金會將持續與地方教育單位合作，提供教材、師培與多元學習資源，讓量子科技不再只是高深學術，而是學生們探索的日常，為台灣培育具備前瞻科技競爭力的下一代。