▍本篇文章整理自台大電機系教授胡壁合的訪談

在半導體研究的最前線，台大電機系胡璧合教授指導的學生呂育誠，憑藉著發表於國際頂尖期刊《Nature Nanotechnology》、關於「二維材料電晶體應用於記憶體」的研究，獲得了2025鴻海科技獎。對胡教授而言，這個獎項不僅是金錢上的資助，更是產業界對「選難題來做」的研究者一份最實質的喝采。 
 

為「挑戰難題者」打造的舞台：前瞻研究的社會認可 

胡教授指出，科學研究往往面臨題目難易的抉擇，而鴻海科技獎最大的意義在於「認可前瞻」。她感性地表示：「題目有難有簡單，今天學生挑了有挑戰性的難題，他需要一個舞台來認可他的努力。鴻海科技獎釋放出一個強烈的訊息：業界是讚許並支持先進研究的。」 
她認為，這種來自頂尖企業的背書，對於正在實驗室裡與複雜數據搏鬥的碩博士生來說，是極其強大的心理支持。這不僅肯定了研究的現有成果，更激勵了學界持續投入具有未來影響力的研究方向。 
 

導師的叮嚀：你要 Humble，但不要「太過」Humble 

談到人才培育，胡教授觀察到台灣學生的一個特點。她常對學生說：「你同時要 Humble，但你也不要太過 Humble。」 
她解釋道，謙遜是一種禮貌，但在激烈的國際競爭與學術交流中，過度的謙遜往往會變成怯懦。她希望學生要有自信，把握機會展現自己的研究實力。「鴻海科技獎這樣的鼓勵，會讓學生更有信心，讓他在履歷上能寫下一個鮮明的認可。這對他未來無論是留在學界或是進入業界，都是一個非常明確的加持。」 

「不試永遠沒機會，有試才有機會。只要你願意挑戰足夠困難的問題，有成果就應該來投投看。」 —— 胡璧合教授 

實習的價值：看見「更大的 Scope」，縮短學用落差 

胡教授非常鼓勵學生參與實習，這源於她自己讀博士班時曾實習三年的寶貴經驗。她認為，實習是讓學生在踏入社會前，先觀察公司如何運作、如何解決問題的絕佳機會。 
「我去實習後，反而更堅定了我完成博士學業的決心，因為我想看到更大的 Scope。」她鼓勵研究生不要把自己當成單純的學生，而是要像職涯人一樣累積專業。「透過實習，學生能了解解決問題的方法在學校與公司之間的差別。我希望同學能透過這樣的經歷變得更成熟，這對他們離開學校後的發展非常有幫助。」 
 

產官學聯手：營造博士班研發的「優質養分」 

在目前台灣人才短缺的環境下，胡教授特別感謝鴻海願意持續挹注資源。她認為，營造一個讓學生願意讀博士班的優質環境，需要產官學研各界的共同投入。 
「鴻海今天願意做這件事，其實已經提供了很好的養分來鼓勵學生。」她也稱讚頒獎典禮中安排的業師交流與短影音展示。透過這些環節，學生能走出自己的小領域，看見跨領域結合的可能性。「我們不能關在自己的小天地裡，必須去看看現在重要的研究領域是什麼，這就是交流的意義。」