鴻海獎學鯨——讓努力不被埋沒，讓未來更有可能
「這是我做過非常、非常多公益項目評審中，最痛苦的一次。」2024 鴻海獎學鯨評審、謝馨慧董事總經理誠懇地說。面對一封封申請書，她不只是篩選受獎者，更像是與一個個年輕生命進行深刻的對話——他們的努力與掙扎、夢想與現實，透過申請文字鮮明地躍然紙上。然而，資源有限，並非每一位需要幫助的學生都能獲獎，這讓她與同組評審的每一個選擇，都是一場痛苦的取捨與煎熬。
獎學鯨
2025.08.01
獎學鯨
2025.08.13
成就未來的導航——鴻海獎學鯨，助學子長征、航向遠洋
在台灣，許多清寒學生長期處於現實與夢想的拉扯，家境貧困的他們常常不得不將大量時間投入打工，只為支付學費、房租與基本生活開銷，卻因此難以專心於學業或自我成長。這些學生並非缺乏能力，而是缺少一個能夠向前邁進、改變生活的機會。
獎學鯨
2025.08.12
讓夢想起航——鴻海獎學鯨，讓每一個努力的靈魂被看見
「好震撼！」——這是于瑋寧擔任 2024 鴻海獎學鯨評審時脫口而出的第一個感受。回想起第一次翻閱申請者資料的那一刻，心中的衝擊至今仍歷歷在目。「我有四個孩子，每個都在不同的國家或城市求學，所以他們需要能夠自立自強、照顧自己，但我的孩子至少擁有相對穩定與優渥的資源。」她語氣凝重地說：「那一刻我想，如果今天是我或我的孩子身處如此極度艱困的環境，我們能像這些申請者一樣如此堅強嗎？」
星光計畫
2025.08.06
從52分到80分的小翰
剛加入星光計畫時，六年級的小翰對學習充滿恐懼。他在教育部專為學業落後學生檢測基本能力之學習扶助測驗中，數學科總是不及格，國語成績也好不到哪兒去。每當遇到數學應用題，往往還沒開始計算，他就已經心裡發慌地覺得字好多、看不懂，而想放棄。
獎學鯨
2025.08.01
2025鴻海獎學鯨｜高中、國中、國小申請說明
2025年財團法人鴻海教育基金會獎助學金辦法公告
星光計畫
2025.07.28
從螢幕到真實連結——星光課輔老師呂紘燁的遠距教育觀察
「其實一開始我感到超挫折的！」呂紘燁大方述說他剛開始擔任一對一課輔老師時的無奈：「「剛開始上課的時候，學生幾乎不講話，回應也很少，他可能覺得我對他來說無異於一個陌生人，而且線上教學時，他開分頁可能不會被馬上發現，或是可能旁邊有人在聊天影響他專心，這些都是我所面臨的窘境。」
星光計畫
2025.07.28
從害羞到勇敢開口——星光課輔老師魏夢嫻的語言學習啟發
「老師，我其實都有偷偷在家裡背，因為上課時我想要回答出來！」這是一名參與鴻海星光計畫的學生對魏夢嫻說的話。曾經他對「說英文」感到萬分困難、不敢開口，但如今，他開始主動學習，並期待在課堂上表現自己。這讓不曾有教學經驗的魏夢嫻感到了莫大的喜悅。
星光計畫
2025.07.28
不只是課輔，更是人生的陪伴——星光課輔老師謝文婷的教育初心
「老師，我可以跟你分享一件事嗎？」當學生開口這樣問時，謝文婷心中滿是感動，因為她知道，孩子要願意對她這樣說是一件很不容易的事，也代表孩子開始信任她了。參與鴻海星光計畫以來，她深刻體會到，計畫的目的不單只是提升孩子學習力，更是從過程讓孩子相信「有人願意陪我成長」，老師不只能陪我解題打怪，也能陪我面對人生課題，一切都不難了呢！
星光計畫
2025.07.25
從沉默到表達夢想——星光課輔老師施宜萱的陪伴教育
「老師，我不想打棒球了。」當學生對施宜萱說出這句話時，她知道，學生變了！不只是一個棒球班的學生變得不想打球了，還是一個不願開口的學生變得願意說出心裡話了。
星光計畫
2025.07.25
用彈性教學點燃學習熱情——星光課輔老師顏昱維的教學實踐
「老師，我終於記住這些內容了！」當學生在課堂上主動朗讀課文，甚至願意與老師討論學習內容時，顏昱維看到，學生其實是做得到的，更重要的是，學生也知道，他其實是可以做得到的了。
星光計畫
2025.07.25
用故事學歷史——星光課輔老師高寅睿以創新教學帶動學生學習
「老師！我從不及格進步到90幾分！」當學生考完試興奮地分享這個好消息時，高寅睿知道，這不只是成績的提升，更是自信的建立與一種學習方法的轉變。她相信，當學生真正理解知識，並且對學習產生興趣時，他們的世界將變得更大。
科技教育
2025.07.18
鴻海教育基金會舉辦暑期高中量子營 為台灣量子教育播種扎根
隨著量子科技成為全球科技競賽的新焦點，致力培育科技人才的鴻海教育基金會今夏再度攜手台大IBM量子電腦中心、台灣量子電腦暨資訊科技協會、中原量子資訊中心等單位，於7月14日起舉辦為期五天的「2025暑期高中量子計算學習營」。本屆報名熱度空前，有將近五百名高中生踴躍申請，爭取實體40人與線上60人的限量一百個名額，展現年輕世代對未來科技的高度關注。